The use of medicinal plants by teachers in Mato Grosso states, Brazil, at the beginning of the 21st century

Arno Rieder

    Arno Rieder

    Mato Grosso State University (UNEMAT), Faculty of Exact and Technological Sciences (FACET), Cáceres campus, Statistics. Av. São João s/n, Cavalhada, CEP 78200-000, Cáceres, MT, Brazil.

    Graduated in Agronomy from the Federal University of Pelotas (1975), Master in Tropical Agriculture from the Federal University of Mato Grosso (1995), Ph.D. in Health and Environment (Environmental Chemistry - Pesticides in Health and Environment) from the Federal University of Mato Grosso (1999 ) and Ph.D. in Sciences (Analytical Chemistry - Environmental Biogeochemistry) from the Federal University of São Carlos (2005), post-doctorate [Biological Sciences and Health Science: medicinal plants used to control diabetes in Mato Grosso] by UFMT (IB/ Dep.Bot-Ecol/FLOVET Research Group; 2009) . He is currently adjunct professor I at the State University of Mato Grosso. Has experience in Agronomy, with emphasis on: Soil Chemistry and Physics, Chemistry and Environmental Pollutants, Pests of Health Importance, Phytotechnics, Herbal Medicines, Environmental Education, Statistics, working mainly in the Large Multidisciplinary Area, interdisciplinary area: health, environment , ci. agrarian, ci.biological, and highlighted: Bioactive flora (mainly medicinal plants); health pests (domestic, urban and hospital); pollutants - pesticides; education (environmental, higher; in the Alto Pantanal region, Cáceres, MT, Brazil.

Keywords

Phytotherapics
Alternative therapies
Socio-cultural and Environmental variables
Popular knowledge

Abstract

At the end of the twentieth century, the World Health Organization (WHO) began to encourage the use of herbal medicines as an alternative, especially to the poor. The intensity of use of medicinal plants may be conditioned to socio-regional factors in Brazil. The present study characterizes the use of medicinal plants by teachers in Mato Grosso-MT, Brazil, at the beginning of the 21st century. This was carried out with teachers from State and Municipal schools. These teachers (796), during the study period (2000-2001), were graduates from the State University of Mato Grosso-UNEMAT. The basic question asked, in form, was: Do you use medicinal plants? The options were: no, rarely, normally, and often. Personal and social data of teachers were collected to check for influences. Regarding the use of medicinal plants, 63.8% of teachers used them, at least with normal intensity and; the teachers naturalness indicated differentiated use; in rural areas, all used them, but in urban areas some did not (5.4%). Approximately two out of three teachers used medicinal plants, and the intensity of use was influenced, with a significant effect (p <0.05), by the residential environment (country or urban) and by socio-cultural variables, such as the teachers naturalness.

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1.
The use of medicinal plants by teachers in Mato Grosso states, Brazil, at the beginning of the 21st century. Rev Fitos [Internet]. 2022 Jan. 31 [cited 2024 Nov. 21];15(Supl 1):60-72. Available from: https://revistafitos.far.fiocruz.br/index.php/revista-fitos/article/view/1174
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