Educação Crítica

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O papel da formação universitária para o(a) extensionista rural, sob a perspectiva da lei de ATER (nº 12.188/2010): os cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ (USP)

Luciana Maria de Lima Leme, Ademir de Lucas, Gabriela Maria Leme Trivellato, Gabriel Adrián Sarriés, Gustavo Nazato Furlan
e1407

O mundo não é. O mundo está sendo

Michè¨le Sato, Irene Carniatto, Taiane Aparecida Ribeiro Nepomoceno, Jakeline Modesta Almeida Fachin
e1465

Compartilhando saberes sobre plantas medicinais em escolas da rede pública

Márcio Paim Mariot, Sintia Zitzke Fischer, Elisabeth Regina Tempel Stumpf
e1578

Bases epistemológicas do conhecimento em rede: abordagem adequada à Inovação em Medicamentos da Biodiversidade

Rosane de Albuquerque dos Santos Abreu
e1414

Avaliação do conhecimento e percepção de estudantes de farmácia sobre a fitoterapia em uma universidade pública, Brasil

Paula Leite, Luciana Cristina Correia, Layla Meireles Camargos, Rachel Oliveira Castilho
e1508

As memórias socioambientais da etnia terena e a relação com a educação ambiental

Elisangela Castedo Maria do Nascimento, Heitor Queiroz de Medeiros
e1464

Apontamentos sobre Verdade Única e Educação Crítica, à guisa de um Prefácio

Marcos Sorrentino
e1656

A importância da Educação Ambiental como requisito para efetivação da proteção dos corpos de água: conscientização de gestores públicos acerca da necessidade de regulamentação de políticas educacionais em Camaçari, Bahia

Aline Alves Bandeira, Maria Cecília de Paula Silva
e1456

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